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unibg scienze dell'educazione motoria

Gli incontri, programmati all'inizio di ciascun anno accademico, vengono pubblicizzati sul sito del Dipartimento e del CdS. Aree didattiche UniBg UniBg; 10 videos; 7,468 views; Last updated on Feb 16, 2015; Play all Share. Sign in. Nello svolgimento di questi compiti, il laureato si troverà a collaborare con figure professionali a diversi livelli (tecnici, allenatori, istruttori, preparatori atletici), con direttori di centri sportivi, manager di associazioni e di cooperative, medici e operatori sanitari, insegnanti, educatori professionali, psicologi, referenti di vari settori degli enti locali. Attività formativa monodisciplinare. PROF. FELICE has 6 jobs listed on their profile. UNIBG- Scienze dell’educazione 2019/2020. 07 maggio peda speri. UNIBH + Colegas de Profissão. Allo scopo di favorire quanto più possibile l'acquisizione degli apprendimenti e dei CFU nei rispettivi anni di corso, verranno attivate le seguenti azioni di rinforzo: a) disponibilità (dichiarata in sede di programma annuale di insegnamento) nel concordare e adottare curvature personalizzate dei programmi di studio, adattate alle specifiche situazioni dei singoli studenti; b) finanziamento di attività didattiche sussidiarie e integrative FAD (realizzate attraverso la Piattaforma Moodle di Ateneo) per facilitare lo studio degli studenti lavoratori che non possono frequentare, c) individuazione di una docente referente disponibile ad ascoltare e indirizzare le richieste degli studenti lavoratori, con particolare attenzione al riconoscimento lavorativo previsto per il tirocinio curricolare. 2020-2021. Loading... Save. Il corso di laurea è a numero programmato locale e prevede lo svolgimento del TOLC-SU (Test On Line di CISIA) che, oltre ad accertare il possesso di un'adeguata preparazione iniziale, dà accesso a una graduatoria di ammissione: l'immatricolazione è infatti condizionata dalla posizione occupata nella graduatoria. uniben market hub. Fra le abilità, sono da includersi quelle che prevedono contatti con altri professionisti, la redazione di verbali, la stesura di documenti volti alla descrizione di casi e di protocolli operativi.Dovrà inoltre aver acquisito conoscenze linguistiche idonee a operare in contesti interculturali, adeguate conoscenze informatiche e attitudine al lavoro di gruppo in contesti professionali multidisciplinari.In particolare, il laureato dovrà:- saper utilizzare la terminologia specifica;- saper interagire nei diversi ambiti formativi, attraverso la comunicazione orale, scritta e grafica di dati quantitativi e qualitativi;- essere in grado di comunicare con gli utenti in maniera efficace, adeguando la comunicazione all'età, genere, livello culturale e condizione sociale;- saper formulare e comprendere ogni tipo di testo orale e scritto in generale ed in particolare nel campo delle scienze motorie e sportive;- saper spiegare ai praticanti le motivazioni, gli obiettivi, i vantaggi e i rischi del programma motorio o della disciplina sportiva svolti;- saper comunicare i risultati raggiunti rispetto agli obiettivi definiti, stimolando l'adesione del praticante ai programmi assegnati;- saper utilizzare gli strumenti della comunicazione multimediale e digitale per ogni tipo di comunicazione;- saper utilizzare almeno una lingua dell'Unione europea, oltre l'Italiano, per l'opportuna comunicazione internazionale.Tali abilità comunicative sono acquisite durante tutto il percorso formativo e particolarmente stimolate durante le esercitazioni pratiche correlate agli insegnamenti e agli incontri seminariali nonché durante le attività pratiche e di tirocinio, ove lo studente è stimolato a lavorare in gruppo con altri studenti, discutendo e confrontandosi con i colleghi, i docenti e i tutor, ma anche a predisporre un'idonea presentazione delle attività svolte.L'acquisizione delle capacità comunicative è verificata prevalentemente durante le prove di esame dove è richiesto allo studente di relazionare in forma scritta o orale sulle discipline oggetto di insegnamento. University; Università degli Studi di Verona; Scienze dell'educazione; Add to My Courses. Una docente delegata dal Dipartimento SUS coordina le attività di assistenza dei singoli docenti referenti degli atenei stranieri in sinergia con l'Ufficio internazionalizzazione dell'ateneo e collabora con la docente referente del Cds che segue tutte le attività svolte all'estero dagli studenti del Cds e ralaziona sistematicamente in Consiglio di Cds. Università degli studi di Bergamo via Salvecchio 19 24129 Bergamo Cod. In occasione di entrambi i Career Day, il Servizio OSP propone "Scurricula", un'attività formativa molto interattiva, finalizzata a dare indicazioni agli studenti/laureati su come proporsi durante il colloquio in azienda. Le misure di UniBg per l'a.a. Organizzazione Aziendale a.a. 2020-21. UNIBO: Consulente del lavoro e delle relazioni aziendali Bologna. La pedagogia degli oppressi. Il piano è stato in parte positivamente sperimentato per due anni nel Curriculum, disattivato dall'anno accademico 2020-2021, in Educatore nei Servizi per la attività motorie e sportive nell’ambito del corso di laurea in Scienze dell’Educazione. Гурӯҳҳо directory results for uniben in the 90`s – unibg- matricole 2015\2016 scienze dell'educazione. Le attività di accompagnamento al lavoro realizzate dal CdS si possono annoverare i già citati incontri organizzati per i Seminari del lunedì volti a favorire l'incontro tra gli studenti e i rappresentanti del mondo del lavoro. A livello di Corso di studio l'orientamento e il tutorato in itinere sono seguiti dal docente referente per l'orientamento e dai docenti tutor designati.Si garantiscono:- regolari e programmati colloqui individuali e di gruppo svolti dai docenti del CdS durante l'orario di ricevimento,- disponibilità da parte del presidente del CdS, del docente referente per l'orientamento, dei docenti tutor e dei vari docenti di riferimento a fornire tempestive risposte telematiche, sia ad organizzare incontri individuali o di gruppo finalizzati ad attività di tutorato e di assistenza agli studenti nella compilazione del piano di studi, alla scelta di trasferimenti di indirizzo, al riconoscimento di carriere pregresse, ecc.Collabora a questa attività, per gli aspetti amministrativi, la segreteria di presidio del Dipartimento. Piano degli studi a.a. 2020-2021 - CdL triennale in Scienze dell'Educazione (solo per immatricolati nell'a.a. scienze dell'educazione Uni Bg La capacità di applicare conoscenze e comprensione sarà acquisita mediante laboratori, esercitazioni e le attività di tirocinio.La valutazione delle abilità sarà compiuta mediante lavori individuali e di gruppo, esercitazioni, prove pratiche inerenti alle attività proposte e la valutazione del tirocinio. Un questionario di customer satisfaction, appositamente elaborato viene somministrato al termine del percorso di tirocinio, allo scopo di individuare punti di forza e spazi di miglioramento. 2018-2019 il Cds in Scienze dell’educazione ha vinto il bando ministeriale nazionale relativo al Progetto di Orientamento e Tutoraggio ed ha avviato specifiche azioni che avranno termine in settembre 2020. ), concessi in uso per tutta la durata del corso di studi; - Possibilità di richiedere l'acquisto di attrezzature tecniche e sussidi didattici. Fiscale 80004350163 P.IVA 01612800167 Centralino 035 2052111 UNIBEN ON MY MIND. Agli studenti del corso di laurea viene proposta l’opportunità di partecipare al principale programma di mobilità in Europa, ossia Erasmus+, che consente di svolgere un periodo di studio presso un’altra istituzione europea con la quale è attivo un accordo di scambio (https://www.unibg.it/internazionale/andare-allestero/erasmus); attualmente sono disponibili 180 destinazioni di mobilità degli studenti in Europa. La verifica delle conoscenze iniziali avverrà tramite il TOLC-SU.Se il tuo punteggio non dovesse raggiungere la soglia minima prevista nel bando potrai comunque immatricolarti, ma ti verrà attribuito un Obbligo Formativo Aggiuntivo (OFA). Il referente ha il compito di segnalare agli altri docenti eventuali elementi di difficoltà, di comunicare alla Commissione eventuali problemi da affrontare coinvolgendo gli uffici competenti e di fornire un contributo personale di assistenza allo studente per rendere più agevole il percorso di studio. Documents (35)Group; Students . Le conoscenze teoriche e la capacità di comprensione saranno acquisite mediante lezioni teoriche e gruppi di studio. Photos; Albums; Videos Sep 30. Il laureato avrà acquisito la capacità di osservare e di valutare i processi e di risolverne i problemi associati, la capacità di elaborare giudizi motivati in un'ottica interdisciplinare e in relazione alle situazioni affrontate, la capacità di collegare i giudizi ad altre esperienze professionali e umane.Nelle situazioni formative, opportunamente pensate al fine di offrire una preparazione allo sviluppo del pensiero riflessivo e autoriflessivo, sa avvalersi di una sufficiente capacità di autonomia e sa prefigurare gli esiti, le conseguenze, i risultati anche sul piano dell'etica e della deontologia professionale.In particolare, il laureato:- sa valutare i comportamenti e gli stili di vita dei soggetti che praticano attività motoria e sportiva e i fattori di rischio correlati all'inattività;- sa rielaborare contenuti e metodologie dell'insegnamento e dell'apprendimento motorio rivisitandole e adattandole ai diversi contesti formativi (scuola, tempo libero, sport);- sa individuare e proporre ambiti formativi e attività motorie e sportive personalizzate- è in grado di motivare i praticanti nel modificare abitudini negative per la salute e mantenere stili di vita attivi per la promozione del benessere;- sa verificare l'adeguatezza del programma assegnato rispetto agli obiettivi, l'effettivo svolgimento del programma nei suoi parametri controllabili obiettivamente e il gradimento dell'attività da parte del praticante;- è in grado di controllare lo scostamento tra assegnazione ed esecuzione del programma e attua azioni correttive e migliorative per il raggiungimento degli obiettivi.L'autonomia di giudizio viene sviluppata durante tutto il percorso formativo e particolarmente stimolata tramite esercitazioni pratiche, incontri seminariali con tecnici ed esperti del settore, preparazione di elaborati nell'ambito degli insegnamenti previsti dal Corso di studio, oltre che in occasione dell'attività pratica di tirocinio e dell'attività necessaria per la preparazione della prova finale.Il raggiungimento di tale obiettivo è verificato principalmente nelle prove di esame oltre che durante le attività pratiche e di tirocinio dove viene valutato il grado di autonomia raggiunto dallo studente e la capacità di lavorare in gruppo.La prova finale, inoltre, costituisce un ulteriore momento di verifica delle capacità di analisi e approfondimento autonomi raggiunti dallo studente. Su StuDocu trovi tutte le dispense, le prove d'esame e gli appunti per questa materia UNIBG-Matricole scienze dell'educazione 2017/2018. … La valutazione delle abilità sarà compiuta mediante prove pratiche inerenti alle attività proposte e valutazione del tirocinio. Orari del Dipartimento ; Sportello internet; E-learning; Universitaly; Home; Il corso; Piano di studio. Manuale di sociologia . UNIBEN PHILOSOPHY STUDENTS (NAPS UNIBEN CHAPTER. uniben on my mind . UniBg Plus; Contatti; Sempre utili. L'attività è progettata e verificata con cadenza bimestrale tramite riunioni della Commissione Tirocini e Placement, presieduti dal Prorettore Delegato all'Orientamento Universitario di Ateneo. - Attività formative o di orientamento più specifiche e in itinere:o Summer School rivolta agli studenti delle classi 4° superiorio Incontri di counseling individualeo Incontri di counseling di gruppo negli istituti. Oltre al servizio di supporto nell'attivazione di tirocini e stage, come già descritti, l'Ateneo di Bergamo offre numerose attività di preparazione all'ingresso nel mercato del lavoro. Fiscale 80004350163 P.IVA 01612800167 Centralino 035 2052111 UNIBEN PRIME. Paulo Freire. Il servizio di tutorato consiste nell’organizzazione dell’accompagnamento a lezione all’interno delle sedi universitarie, nel recupero degli appunti, nell’intermediazione con i docenti, nel disbrigo di pratiche amministrative e di segreteria, come l’iscrizione agli esami, nella compilazione del piano di studi ed altro. - considerare, nella progettazione degli interventi, le complessità che connotano i contesti sociali;- valutare, nella gestione degli interventi, gli elementi critici e le esigenze espresse dalla società contemporanea sia in senso sistemico che in senso evolutivo. Il TOLC-SU è composto da 50 quesiti suddivisi in 3 sezioni. ma Prof.ssa Marina Santi 1 2 Abstract Questo elaborato … Nov 18. La valutazione delle conoscenze e della capacità di comprensione sarà compiuta mediante colloquio orale e /o prova scritta. 1:34. L’Ateneo di Bergamo incentiva la mobilità all’estero, anche laddove il tirocinio non sia previsto nel piano di studi. - i fondamenti teorici e metodologici degli studi sulla complessità in riferimento ai processi di globalizzazione,- l’evoluzione storica delle attività sportive in relazione con i fenomeni di globalizzazione;- la riflessione sulla città come luogo complesso comprendente le pratiche motorie e sportive. Alumni Association. Book related documents. SEVEN FRIDAYS FOR PROFESSIONAL FUTURE Curricular Traineeship Workshops . Sign in to YouTube. Il Dipartimento organizza inoltre iniziative che vedono alcuni o tutti i CdS coinvolti nelle seguenti azioni e che coinvolgeranno anche il CdS in Scienze Motorie e Sportive: - incontri specifici in Dipartimento o presso gli Istituti;- University week, riservato a studenti/esse delle classi IV della scuola secondaria di II grado;- University Day, rivolto a classi o gruppi di studenti che desiderano frequentare per un giorno le lezioni di uno o più insegnamenti;- Meeting-ex, incontri tra studenti universitari che provengono da un certo Istituto di Istruzione secondaria del territorio con gruppi di studenti del nostro Cds provenienti dallo stesso loro ex Istituto. year. Nel 2018/19 gli incontri di counseling sono stati 102. uniben outside uniben. Epistemologia pedagogica e delle scienze dell'educazione. Home; EPISTEMOLOGIA PEDAGOGICA E DELLE SCIENZE DELL'EDUCAZIONE. UNIBIC/DISTRIBUTION OPPORTUNITY/U.P. Università degli studi di Torino, Scienze dell’educazione motoria e delle attività adattate, Turin, Laurea Magistrale, 2 years. Nov 06. See the complete profile on LinkedIn and discover PROF. Il corso ha ricevuto l'accreditamento da parte del Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca, Terzo Corso di qualifica educatore socio-pedagogico. Allo scopo di favorire la personalizzazione dei percorsi formativi, viene frequentemente utilizzata, in molti insegnamenti, la FAD che consente, in alcuni casi, un facile accesso da parte dello studente, frequentante e non, a tutti i materiali utilizzati durante le lezioni in aula, in altri, di organizzare un percorso telematico sincrono a quello che si realizza in aula con la realizzazione di esercitazioni, case study, discussioni guidate, ecc.Le attività di FAD sono indirizzate, in modo particolare, agli studenti lavoratori. Fiscale 80004350163 P.IVA 01612800167 Centralino 035 2052111 Educatori uniti da un'unica missione: educare! A partire dal secondo anno di corso, si svolgeranno regolarmente due "Tirocinio day" che presentano agli studenti le due sessioni di tirocinio previste. UNIBG- MATRICOLE 2014\2015 scienze dell'educazione has 1,182 members. Codice dell'attività formativa: Subject: 10683 - Epistemology of Pedagogy Teacher(s): Anna Lazzarini Programmes : Academic Year : 2019-2020 : Programme : News and Documents. Università degli studi di Bergamo via Salvecchio 19 24129 Bergamo Cod. Le misure di UniBg per l'a.a. Avrà acquisito capacità di riflessione sulle pratiche professionali, capacità di elaborare un piano di sviluppo personale e monitorare le proprie azioni, identificando i propri bisogni formativi; abilità di ricerca, valutazione e selezione di risorse informative per sostenere processi continui di sviluppo professionale e per affrontare percorsi personali di formazione permanente.In particolare, il laureato deve essere in grado:- di utilizzare le informazioni basate sulle evidenze scientifiche necessarie per valutare la validità delle proprie attività professionali;- di applicare i metodi e gli strumenti di apprendimento sviluppati per approfondire i contenuti studiati, da utilizzare sia in contesti professionali che per intraprendere studi successivi;- di trasferire abilità e conoscenze disciplinari per la progettazione di processi di apprendimento motorio personalizzati;- di rielaborare le competenze acquisite per la progettazione, la conduzione e la valutazione di temi di ricerca caratterizzanti;- di aggiornare e ampliare autonomamente le proprie conoscenze, in funzione dello specifico impiego e del progresso delle scienze motorie.Le capacità di apprendimento sono conseguite attraverso il percorso di studio nel suo complesso, con riguardo particolare a tutte le attività formative previste nell'arco dei tre anni di corso: lezioni frontali, esercitazioni, progetti individuali e di gruppo, attività pratica di tirocinio e lo svolgimento della prova finale.La capacità di apprendimento è verificata: in maniera continua durante le attività formative anche grazie a pratiche riflessive; attraverso la valutazione della capacità di auto-apprendimento maturata durante lo svolgimento del tirocinio; nell'attività relativa alla prova finale. Dal punto di vista didattico, è innanzitutto importante ricordare che il presente corso di studi prevede la possibilità di aderire al progetto di Apprendistato in Alta Formazione, operando una curvatura della didattica per studenti che vengano inseriti in azienda con tale contratto.Grazie ad un'intensa attività di networking, l'Ateneo di Bergamo può contare sull'ospitalità di circa 5.000 enti pubblici e privati (in Italia e all'estero) convenzionati per stage e tirocini che spesso divengono anche i datori di lavoro dei nostri laureati.Inoltre, nella ricerca di offerte altamente qualificate e qualificanti per gli studenti e laureati, sono stati siglati specifici accordi con i seguenti soggetti:- Presidenza del Consiglio dei Ministri- Fondazione CRUI per i bandi in Italia e all'estero (ad es. UNIBG: Economia Aziendale Bergamo. - utilizzare consapevolmente e criticamente la letteratura scientifica di riferimento con particolare riferimento a quella interdisciplinare;- individuare le tematiche più urgenti nei rispettivi ambiti educativi;- applicare le consapevolezze concettuali acquisite a casi concreti, osservazioni di processi sociali, vicende sociali e culturali; - padroneggiare i saperi relativi alle scienze dell'educazione nell'ideazione, progettazione e valutazione di interventi educativi relativi ai singoli, ai gruppi e ai servizi, modulati sui contesti specifici d'intervento;- elaborare argomentazioni per interpretare i problemi con un approccio professionale sicuro e flessibile;- applicare strumenti di ricerca e valutazione ai contesti di lavoro;- progettare interventi educativi in relazione alla diversità e all’evoluzione dei contesti sociali e culturali. L-22 - Classe delle lauree in Scienze delle attivita' motorie e sportive. riportanti gli esiti della ricerca nell’ambito motorio e sportivo. Il settore motorio e sportivo si espande e si diversifica continuamente e sempre più richiede profili di laureati con una solida base culturale, capaci di progettare adeguandosi alle esigenze dei territori e, al tempo stesso, cogliendo le tendenze globali. Il Corso di Studi intende formare un laureato con approfondite competenze tecnico-disciplinari in campo motorio-sportivo e dal solido profilo socioeducativo che sappia cogliere le istanze a livello locale e che, in prospettiva, possa divenire ideatore di nuovi progetti per lavorare nei molteplici contesti motori e sportivi, con le diverse età della vita, con i diversi livelli della pratica.Il percorso degli studi presenta un’offerta formativa equilibrata tra le aree motorio-sportiva, pedagogico-educativa, psicologica, socio-antropologica, storico-filosofica, biomedica, economico-giuridica, linguistica e tecnologica e valorizza la qualità dei tirocini per l’acquisizione delle competenze.La complessità dei saperi, l’integralità della persona, l’attenzione alle diverse forme del disagio e della fragilità sono temi fondativi del Corso di Studi.Per agevolare gli sbocchi occupazionali verranno presi accordi con federazioni e organizzazioni sportive ai fini del riconoscimento di crediti per l’ottenimento di brevetti e tesserini tecnici. Il corso ha ricevuto l'accreditamento da parte del Ministero dell'Istruzione, Università e Ricerca. Università degli studi di Bergamo via Salvecchio 19 24129 Bergamo Cod. UNIBOL - ATK ING. UNIBEN SCHOLARS. A partire all'anno accademico 2017-2018 il corso di Laurea in Scienze dell'Educazione sperimenta, in stretta connessione il mondo del lavoro di riferimento, la realizzazione di alcuni percorsi di Apprendistato di Terzo livello ai sensi del D.Lgs. Per quanto riguarda le abilità comunicative, il laureato dovrà essere in grado di argomentare le conoscenze acquisite, di comunicare in modo chiaro informazioni, idee, problemi e soluzioni a interlocutori specialisti e non specialisti, di mediare e gestire situazioni problematiche a livello relazionale, organizzativo e comunitario. Per studenti immatricolati al 1° anno a.a.: 2018/2019. DE ALIMENTOS - TALLER DE AYMARA. - Servizio di consulenza psicopedagogica con relativa stesura di PEI e PDP; - Pianificazione mirata di aule ed orari di lezione; - Conferimento d’incarichi professionali ad interpreti L.I.S. Aspetto di particolare rilievo per il CdS in Scienze Motorie e Sportive, l’Università di Bergamo ha attivato, in collaborazione con il CUS Bergamo, il programma dual career UP4Sport che consente agli studenti iscritti di seguire il percorso accademico con flessibilità per poter proseguire la propria carriera sportiva parallelamente.Gli studenti attualmente iscritti in Ateneo sono 15 mentre 10 sono i posti banditi per il 2019/20. Codice dell'attività formativa: Università degli studi di Bergamo via Salvecchio 19 24129 Bergamo Cod. Stigma. Le attività di accompagnamento al lavoro realizzate dal Cds si avvalgono della collaborazione del Servizio Orientamento, Stage e Placement (di seguito OSP), struttura centrale di Ateneo (http://www.unibg.it/node/272). Il settore motorio e sportivo si espande e si diversifica continuamente e sempre più richiede profili di laureati con una solida base culturale, capaci di progettare adeguandosi alle esigenze dei territori e, al tempo stesso, cogliendo le tendenze globali. - l’analisi degli aspetti scientifico-metodologici delle attività motorie, dell’educazione fisica e delle attività sportive, coerenti con le professioni in uscita;- la riflessione metodologica e didattica in funzione della situazione educativa in cui si trovano ad operare; - il riconoscimento delle caratteristiche motorie dei soggetti di età e competenze diverse, relative allo sviluppo, al mantenimento ed al recupero delle funzioni motorie ed alle connessioni con le funzioni cognitive e socioaffettive;- le differenze tra i contesti organizzativi, temporali e spaziali delle pratiche motorie e la loro importanza nella promozione di stili di vita attivi;- le variabili e i processi sociali inerenti alle pratiche motorie e sportive;- l’analisi delle finalità educative e degli obiettivi formativi delle attività motorie e sportive nelle età della vita;- la progettazione di percorsi didattici di attività motorie e sportive rivisitate ed adattate per l'età evolutiva, adulta, anziana ai diversi tipi di disabilità;- la valutazione della prestazione motoria e sportiva;- l’interpretazione critica e comprensione del materiale di studio in generale, e nello specifico, dei documenti (articoli scientifici, report di ricerca, ecc.) Il Corso di studi intende formare un laureato dal solido profilo culturale socioeducativo che, grazie alle conoscenze acquisite, sappia cogliere le istanze a livello locale e che, in prospettiva, grazie alle competenze acquisite nei contatti con le organizzazioni territoriali, possa divenire progettista e attore di nuove istanze e azioni.Un profilo innovativo nel panorama formativo degli equivalenti CdS attivi nella maggioranza delle Università italiane e che, al tempo stesso, offra le indispensabili competenze tecnico-operative necessarie per operare nelle associazioni sportive dilettantistiche (ASD) e, anche grazie ad una formazione integrata con federazioni e enti, consenta il riconoscimento reciproco delle qualifiche professionali.Il CdS metterà pertanto in grado i laureati di insegnare, rivisitare e valutare attività motorie individuali e gestire gruppi che svolgono attività educative, compensative, adattative, ludico-ricreative, sportive, di fitness finalizzate al mantenimento del benessere psico-fisico nell'ottica della promozione di stili di vita attivi.Anche con riferimento agli obiettivi formativi qualificanti ministeriali, il CdS permetterà, in particolare, ai laureati di:– possedere le conoscenze e gli strumenti culturali e metodologici necessari per condurre programmi di attività motorie e sportive a livello individuale e di gruppo (area degli insegnamenti motorio-sportivi e psico-pedagogici);– conoscere le tecniche motorie a carattere preventivo, compensativo, adattativo e le tecniche sportive per essere in grado di insegnarle in modo corretto al praticante con attenzione alle specificità di genere, età e condizione fisica per la promozione di stili di vita attivi (area degli insegnamenti motorio-sportivi, biomedici e pedagogici);– conoscere le tecniche e le metodologie di misurazione e valutazione dell'esercizio fisico e saperne valutare gli effetti (area degli insegnamenti motorio-sportivi);– conoscere la biomeccanica dei movimenti al fine di attuare programmi di base di recupero di difetti di andatura o postura (area degli insegnamenti motorio-sportivi e biomedici);– conoscere le basi biologiche del movimento e dell'adattamento all'esercizio fisico in funzione del tipo, intensità e durata dell'esercizio, dell'età e del genere del praticante e delle condizioni ambientali in cui l'esercizio è svolto (area degli insegnamenti biomedici e clinici, motorio-sportivi e filosofici);– conoscere le tecniche e gli strumenti utili per il potenziamento e la tonificazione muscolare, essendo in grado di valutarne l'efficacia e di prevederne l'impatto sulla costituzione fisica e sul benessere psico-fisico del praticante (area degli insegnamenti motorio-sportivi e biomedici);– essere in possesso di conoscenze psicologiche e sociologiche di base per poter interagire con efficacia con praticanti in funzione di età, genere, condizione sociale, sia a livello individuale che di gruppo (area degli insegnamenti psico-socio-pedagogici);– possedere le basi pedagogiche, psicologiche, didattiche e di ricerca educativa per promuovere, insieme con le conoscenze tecniche, valori etici e motivazioni adeguati a uno stile di vita attivo e a una partecipazione sportiva rispettosa dei diritti, in particolare dei minori, ed esente dall'uso di pratiche e sostanze potenzialmente nocive alla salute (tutte le aree di insegnamento);– riconoscere le fonti storiche e possedere conoscenze di base giuridico-economiche relative alla gestione delle diverse forme di attività motorie e sportive, nell'ambito delle specifiche competenze professionali (area degli insegnamenti giuridico-economici e storici);– essere in grado di utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre l'italiano, allo scopo di consentire la comunicazione internazionale nell'ambito specifico di competenza (insegnamento della lingua straniera);– essere capace di utilizzare in modo efficace i più comuni strumenti di elaborazione e comunicazione informatica (area degli insegnamenti informatico-statistici);– potranno infine acquisire una specifica preparazione per accedere alle classi di laurea magistrale per la formazione degli insegnanti di educazione fisica nelle scuole secondarie di primo e secondo grado.

Religiocando Classe Terza, Nessuno E Perfetto Depardieu, Cosa Sono Le Sostanze Organiche, La Luce Nella Bibbia, Frasi Sulla Riconoscenza è Gratitudine, Mi Chiamo Lucia In Spagnolo, Nazim Hikmet Curdi, Fidarsi è Bene Non Fidarsi è Meglio, Enrico Mentana Salute,

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